本研究坚持理论联系实际的原则，按照描述现象一提出问题一分析问题一提出解决对策的线索展开，并通过调查研究、文献分析、比较等方法对我国当前双证在职研究生就业走势与双证在职研究生教育结构问题进行了广泛的分析研究，总结出我国当前双证在职研究生教育结构存在的问题及原因，并对促进我国双证在职研究生教育发展、形成合理结构以适应社会需要提出对策建议。
主要研究方法有:
①调查研究法
本对双证在职研究生就业走势进行了广泛的调查研究，在此基础上提出问题，并与有关专家和研究人员进行访谈和讨论，以从中得到启发，促进问题的深入研究。
②文献研究法
本研究的前期主要是采取文献调研的方法，充分利用图书馆和网络资源，对有关期刊、相关专著、编著和译著等学术资料和最新的数据进行查找、搜集、阅读、测算、分析，寻找获得课题科学回答的线索，使得所研究的理论、概念更为准确，为研究提供坚实而可靠的文献基础。
③比较法
本论文对不同教育制度以及不同文化背景下的有关国家的双证在职研究生教育结构的变迁与我国的相应阶段进行比较，从中寻找可以借鉴的经验。本文主要是通过横向比较的方法对我国双证在职研究生教育的不同层次和学科结构与有关国家的相应的教育层次规模、结构、学科类别进行比较分析。
本研究采用的数据主要源于以下几个途径:相关年份的《中国教育统计年鉴》、国务院学位委员会办公室提供的相关数据、人事部发布的全国人才市场的供需信息等。
另外，本研究在对我双证在职研究生教育进行有关的数据统计和分析的过程中，因到目前为止，2007年的有部分数据在我国官方的教育机构中没有公开发布，故本文中多数暂用2006年的数据，对研究结论的影响不大。
本论文共分为四个部分:
第一章主要阐述了本研究的选题缘由与研究现状，提出了研究的基本思路及方法。
第二章对我国双证在职研究生就业问题进行了广泛的调查研究，在此基础上分析指出我国当前双证在职研究生就业的主要走势。
第三章对我国双证在职研究生教育结构现状进行分析，指出我国当前双证在职研究生教育结构的主要特点。在分析我国双证在职研究生就业走势与双证在职研究生教育结构的矛盾的基础上，进一步分析了我国双证在职研究生人才培养结构与社会需求结构之间的差距。
第四章就优化我国双证在职研究生教育结构以适应社会需要提出有关对策建议。
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