1、研究思路
阐明研究该问题的背景及国内外研究现状进行综述，然后，着重研究，创业教育的基本理论，从跨学科理论的角度编制问卷，收集数据进行统计学分析，揭示当前双证在职研究生创业教育定位、现状和问题、创业教育效果、创业教育展望等方面情况，再借鉴美、英创业教育的成果经验及根据双证在职研究生创业教育的特点和缺失，有针对性地提出解决方案并归纳为一种规律性的模式。最后提出本文的研究结论和后续可能展开的研究。本文整体内容结构如下:
2、研究方法
(1)文献研究法。通过查阅中国优秀硕博士论文数据库及维普网核心期刊，收集国内外创业及创业教育的理论、顾客满意度理论、，利益相关者理论等相关文献进行分析研究。
(2)问卷调查法和访谈法。通过参考文献资料、与专家探讨及进行问卷预调查等方法确定问卷结构和内容的四大维度，对中南大学、湖南师范、长沙理工大学、湖南农业大学的导师、硕士双证在职研究生进行问卷调查，并采用统计学SPSS对调查数据进行分析。为完善调查的结果，弥补问卷调查的不足，对创业教育的管理者、双证在职研究生创业者进行了访谈。
(3)比较分析法。通过对美国创业教育三大名校情况进行比较分析，发现它们成功的共同特点，并选择性借鉴这些经验，根据我们的实际情况，构建我国双证在职研究生创业教育的实施体系。
热门头条
评论0
“无需登录，可直接评论...”