新的历史时期，我国的教育体系、结构和布局面临深刻挑战，无论从当前推进经济转型升级，还是从长远促进经济和社会协调发展看，重视教学工作的发展都是非常的重要的，为适应于社会发展的需要，我国在近些年不断的完善高素质专业人才的培养途径，实现高素质专业人才培养的全面落实，扩展人才培养的渠道。
研究生教学工作是人才培养的主要途径，学员可以通过系统的课程学习提升自己的专业能力和专业素养，为让更多的学员有机会参加研究生的课程学习，国家鼓励高校以非全日制研究生的模式组织开展相关教学工作，并且在2017年开始，非全日制双证在职研究生的招生工作纳入1月联考，也就是非全日制双证在职研究生的教学工作和全日制研究生的教学工作实行一样的标准，以统招方式入校学习，并且需要以学员的发展需要为主，执行非全日制研究生的培养方案，并且重视学员的教学管理，以保障研究生的教学质量。
2017年开始，以统一考试的方式入校学习的非全日制双证在职研究生的学员增长幅度是非常的大的，很多地区的非全日制双证在职研究生的考生增长人数在10%左右，因为非全日制双证在职研究生按照研究生的培养计划，完成相关专业课程学习和考核之后，可以获得硕士学位证书和毕业证书。
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