双证在职研究生教育质量评价研究运用历史法、文献分析法、访谈法、比较法等对我国双证在职研究生教育质量评价体系的历史发展以及现状进行了广泛的研究，总结出我国当前双证在职研究生教育评价体系存在的问题及原因。并且运用比较的研究方法对国外双证在职研究生教育质量评价体系进行了分析与比较，总结出三种基本的模式及其影响因素，分析总结了它们发展中的趋势。以期为我国的双证在职研究生教育质量评价体系的建立和健全提供借鉴;此外，还从哲学、政治学、经济学等多学科的角度对构建我国双证在职研究生教育质量评价体系进行了系统、全面的理论分析;力图宏观与微观相结合，理论与实践相结合。
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