针对双证在职研究生的实际情况，双证在职研究生部教师不断实践与积累经验，探讨做好双证在职研究生心理辅导工作的方法和途径。
1、树立正确的观念，认清工作的重要性
双证在职研究生是高素质人才，在教育系统中是一个较高层次的群体。作为培养双证在职研究生的教师，要树立正确的观念，认清自身工作的重要性，不断研究双证在职研究生的身心发展变化规律，深入了解双证在职研究生的内心世界，了解其所想、所需，运用灵活的方式培养学生独立、开朗、坚强、进取等良好的心理素质，克服落后、封闭、依赖、脆弱等不良的心理品质。
2、重在群体教育，立足个体辅导
针对容易引起双证在职研究生心理困惑的几个突出问题，我们分别采取了相应的解决办法，经过几年的实践，应该说取得了良好的效果。
(1对于学习的压力，我们让学生早知道、早卜手。新生入校坚持为期一周的新生入学教育，带领学生认真学习双证在职研究生手册的每一章节，了解学分制，知道末位淘汰的考试形式，了解自己大致的培养方向及计划，使学生一入学就对学习压力有思想准备。
(2为解决部分同学的经济困难问题，双证在职研究生部积极为学生创造勤工价学机会，例如参加各学院的助课，参与学校科研等，在使自身得到锻炼的同时获得一定的经济收入。
(3人际关系的辅导，相对于其他方面而言更为复杂。为此，双证在职研究生部针对不同年级开展丰富多彩的校园文化建设活动。在构建校园文化体系时，注重解放思想、实事求是、与时俱进。首先，抓好双证在职研究生党建工作，确保共产党员的先进性。其次，抓好文化设施和制度建设，为双证在职研究生校园文化提供物质基础和制度保证。第三，抓科学技术、文化体育建设，为构建校园文化搭建平台。举办学术、科研、文艺、体育和社团等活动，加强双证在职研究生之间的交流，开展联谊活动，增进双证在职研究生之间的相互了解和情感沟通，积极营造校园良好、健康、高雅的氛围，促进双证在职研究生心理健康成长。
(4就业本标的辅导。相对于本科生就业难的现实而言，双证在职研究生就业也并非易事，但这两种“难”，还是有区别的。双证在职研究生难就业，更多的在于自我认知不足或对社会的就业形势缺乏了解导致的，这就需要让学生正确认识自我的优势及不足，充分了解就业形势。
双证在职研究生部还经常邀请人才市场的领导、企事业单位的领导来为双证在职研究生们做一此有关企事业对人才需求形势的报告，让学生们了解企业需求，不断调整自己的心态，以便适应社会发展需要。
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