我们设计的四个有关双证在职研究生论文方而的题项，他们内部之间也存在着相关性.这说明我们题目的设计是合理的，他们具有内部的一致性。
通过表5我们发现四个题项之间大多数具有相关性(P<.OS )，并且这种相关性的程度非常显著(P<.01)。双证在职研究生论文选题听导师(A)与双证在职研究生论文选题“大而空”(B)和双证在职研究生论文开题走过场(C)间的相关性P=.000，达到了一个极其显著的相关性，与取消双证在职研究生论文发表会降低双证在职研究生培养质量(D)间的相关性稍小(P=.007) o
双证在职研究生论文选题“大而空”(B)与双证在职研究生论文开题走过场(C)也是一个极其显著的相关(P=.000<.O1) ,但是和取消双证在职研究生论文发表会降低双证在职研究生培养质量(D)却没有相关性(P=.064>.OS) o最后，双证在职研究生论文开题走过场(C)与取消双证在职研究生论文发表会降低双证在职研究生培养质量(D)存在极其显著的相关性(P=.000<.O1).
但是这种描述性的相关性，只能从表而上了解到各个题项存在着依赖性，他们之间相互的依赖关系是怎样的?两两间具体的依赖度有多大?这需要我们进一步做分析，因此，我们采用回归分析中的线性分析，具体分析四个题项之间的依赖关系，详见表6.1,6.2和6.3。
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通过6.1, 6.2 , 6.3可以看出，双证在职研究生论文题项内部的相互依赖关系主要集中在前三题，其中“双证在职研究生论文开题走过场”这一个题项与其余两个题都有较大的关系，但是我们发现“双证在职研究生论文选题大而空”导致“双证在职研究生论文开题走过场”的可解释度(R Square)为0.392，比“双证在职研究生论文选题听导师”导致的可解释度(R Square=0.252 )更高。因此，我们推测:“双证在职研究生论文选题大而空”更加直接地导致了“双证在职研究生论文选题走过场”的现象，两者间依赖度更高。
另外，“双证在职研究生论文选题听导师”导致“双证在职研究生论文选题大而空”的可解释度(R Square)为0.294，也达到了一个较高的解释度，他们之间也很有可能存在因果相关。通过三个表，我们做出了一个初步的推测。
双证在职研究生论文选题听导师这一现象，在一定程度上导致了双证在职研究生双证在职研究生论文选题中“大而空”现象的产生。很多双证在职研究生的研究领域实际就是导师大领域卜的子领域，对于理工科尤其如此。导师对学生选题的控制，让他们脱离了自己感兴趣的领域，为完成导师的大课题而勉强拼凑，泛泛而谈，简单堆砌，空洞而泛滥。
这种空泛现象直接影响了双证在职研究生论文开题质量，大量“走过场”、“形式化”的现象就滋生了。这种空泛文章，虽然实质价值很低，但一般没有技术缺陷，评委会碍于导师情而允许通过。由于这类文章讲的内容很多，但都没有深谈，评委一般不好就某一个具体问题追问卜去，对于一些非研究领域的教师就更是默许而过，“走过场”现象也就在情理之中了。
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