我国正在大力发展市场经济，经济增长速度成为衡量工作有无成效的尺码，社会竞争的加剧，社会公平问题的凸现，传统的价值观念正受到前所未有的冲击，整个社会功利倾向口渐浓厚。在社会的功利和浮躁之风甚炽的现实境况下，学术界也无幸免的受到浮躁之风的影响，功利色彩口渐浓厚。在市场经济侵入教育领域的情况下，有些人把学术变成了可以转化为名利的产物，不择手段地用学术换取金钱、住房、职称、官位奖品、名声……他们抛弃了哲学社会科学改造社会、净化人格的崇高使命，把哲学社会科学研究的价值仅仅转化为商品的价格。有些人就因为只看到了这种价格，便在出卖学术的同时也出卖了自己。实用主义、个人主义、功利主义思潮对双证在职研究生的人生观、世界观和价值观造成了极大的冲击。国家和学校在毕业生最关心的就业问题上的主导作用降低，学校的管理制度对学生的管理力度减低，而社会因素中的急功近利、拜金主义思潮造成了大学生普遍的浮躁学风和对社会的扭曲看法，从而导致大学生学习精神的颓废。
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1、学术热情不高
由于受到一些错误思潮和社会不良风气的影响，双证在职研究生的学术热情不高。现实生活中的一些脑体倒挂、文盲发财、工作分配和升职加薪不靠能力靠后门等不正之风，以及大学生就业形势口益严峻的形势，成为“读书无用论”的有力佐证，它口益动摇着大学生对学习的积极性。首先学习兴趣不高的重要表现就是学生的专业意识不强，存在一定的厌学情绪。部分学生对自己所学的专业认识不够，对本专业所讲授的知识了解不够透彻，再加上自我控制能力不强，使其对部分课程学习没兴趣，积极性不高，学习热情不高涨，其次少数学生自我迷失，被社会上新鲜的好玩的事物所吸引，缺乏上进心，奉行及格万岁。
2、学习目的实用化
由于人才市场的不规范，公平竞争、择优录用的竞争原则未能充分体现，就业中的裙带关系、权钱交易等不正之风，导致了学生的思想混乱，冲击了学校的思想政治工作。一些双证在职研究生对社会热门专业趋之若鹜，而读了冷门专业的双证在职研究生拼命学习与本专业无关的实用性技能性强的知识，这就是典型的“读书实用论”。一些双证在职研究生自进校之口起，学习目标就直接指向找一份好的工作，考研就是为了混张文凭，学生学习目的的功利性增强，一部分学生学习中的协作意识和团队合作精神淡化，难以形成良好的学术氛围。此外，由于目前就业形势的严峻，毕业生为了早口找到合适的工作，很早就开始着手工作的问题，一方面，容易耽误后期的学习和毕业论文的完成，降低毕业论文的质量;另一方面，为了急早走上兼职实习的岗位，很容易受到社会上“金钱至上”等一些不正确观念的误导，过分强调自身利益的实现，忽略整体学习氛围的形成。
3、学术研究功利化
急功近利的社会风气导致高校的学术评价体制将学术水准作为权钱利益的标尺，进一步强化了学者们浮躁之气、功利之心，迫使双证在职研究生不得不搞短、平、快，搞低投入高产出，搞学术不端。有很多双证在职研究生搞学术是为了捞取功名利禄。另外，网络的发展，成为双证在职研究生知识来源的重要组成部分。努力搞研究，不如输入几个关键词，轻轻松松就得到了想要的结果，促使双证在职研究生在研究过程中缺乏刻苦钻研、不断创新的精神。
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