当前，我国部分高校对在职硕士开展了创业教育，但是由于我国创业教育起步晚，大多数学校的创业教育不成体系，理论和实践相脱节，总体上学校创业文化氛围淡薄。具体表现为:
第一，学校舆论宣传不重视创业教育。学校校报、校园广播、网络等宣传渠道往往重视对政府官员、优秀工作者等宣传，而对自主创业的典型则不太关注，这可能会给广大在职硕士一个错觉:按部就班地工作才是正道，自主创业不被学校和社会认可。
第二，学校的创业教育形式单一主要的创业教育方式就是创业教育报告会和创业计划大赛两种，而且这两种教育方式还存在很大的不确定性，不能定期举行，而且很多学校的创业教育报告会层次比较低，很多创业事例都是生存型创业，内容与在职硕士的机会型创业不符，或者有些创业教育报告会举办的对象是本科生，而在职硕士只是作为陪客参加，而创业计划大赛具有时间短、对象少，“精英化”现象严重的缺点，也不能单独满足创业教育的需求。
第三，在职硕士创业方面的社团、创业俱乐部等在各高校还较少，不能激发在职硕士的创业热情。总之，当前高校还没能形成浓厚的校园创业文化。
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