思想政治教育在职研究生读书会辩论模式的探索

读书会在教育领域主要应用于研究生的培养。现如今经过实践，认为在课堂教学性辩论的基础上，可将其应用于思想政治教育在职研究生的培养，其主旨是开拓学生的视界，培养思辨精神。经过教学实验，发现学生收集、整理资料，阅读材料时缺乏学术意识，创新能力薄弱，针对这些问题，设计读书会加自由辩论的新型模式进行教学，取得了一定成绩，主要心得有以下几点：

第一，选择适应的书籍进行指导阅读。读书会首先面对的问题是学生接受度，即学生对老师指定的书籍是否能够通过自行阅读加以理解。

第二，辩论互动环节的关注点。与课堂上教学性辩论不同，读书会讨论时如何调动参与学生的积极性成为个人问题。另外，指导教师提供饮料和零食，尽力营造轻松氛围，促进师生间的互动交流。

总之，辩论作为教育的有效方式由来已久，20世纪以来，教学性辩论的价值和重要性得到越来越多人的认可。从实践操作来看，教学性辩论的活动也不仅仅限于教室和辩论课上，也可通过其他形式为思想政治教育在职研究生提供相应的锻炼机会。辩论是知识的综合体，强调教学质量，同时鼓励成员积极参与，能够培养成员的果断和分析性反映能力以及批判性倾听能力。