思想政治教育在职研究生面临的挑战与解决途径

 

思想政治教育挑战主要体现在思想上不够重视，认识上的偏差导致对思想政治教育不够重视。专职力量不强，队伍结构上思想政治教育人员匮乏、结构不合理，很多单位采取临时聘请教员进行党课教。队伍素质上，对思想政治工作不熟悉，加之本身思想政治理论水平不高，又缺乏学习进修，不能满足工作要求。政治教育上满足于照本宣科，不能理论联系实际，加之教育手段单一，无法调动学习积极性。社会思潮呈现多样化，给思想政治教育带来巨大挑战。首先，马列主义主流意识形态地位遭到削弱。其次，西方价值观渗透加剧。再次，封建迷信、宗教活动影响增大。信息网络技术普及一方面便利了生活，同时也产生负面影响。首先在学习方面，许多同志不是利用网络查阅信息资料，而是用来娱乐甚至沉溺网络游戏。其次在人际交往方面，网络上多种新媒介拓宽了交流渠道，但有些同志却沉溺于网络交流，久而久之导致社会交往能力下降，甚至产生心理疾病。再次，由于缺乏有效监管，网络上充斥着大量不健康信息，西方国家利用网络攻击社会主义制度，甚至邪教组织也利用网络发布反动信息，这些都给思想政治教育带来了挑战。

 

因而，思想政治教育在职研究生必须迎接挑战，寻找解决途径。思想高度重视、抓好思想政治教育在职研究生项目建设。加强人才培训机制，对思想政治教育在职研究生教学给予政策和资金支持；加强管理监督机制，将思想政治工作纳入日常工作考核范畴，形成广泛动员、人人参与的格局。提高理论水平、改进政治教育模式。将教育内容同社会现实、本职工作相结合，避免枯燥的说教；创新教育模式，实现讲授式、案例式、讨论式、情景模拟式、现场教学式等多方式相结合；创新教育手段，尽可能利用多媒体等现代教学手段，激发学习兴趣和热情。直面各种挑战、努力借势而为。应看到社会思潮多样化使思想政治教育更具开放性，同样蕴含着发展机遇。我们在对各种非、反马列主义思潮进行批判的过程中，应分析这些思想的合理与不合理之处，进一步彰显马列主义的生命力。

 

思想政治教育在职研究生有能力应对祖国前进道路上出现的一系列问题，并能使中国梦清晰可触。