西方经济学在职研究生双语教学面临的挑战

双语教学培养学生在汉语和英语环境之间根据需要进行及时的切换，使他们用英语的思维方式去沟通，用专业知识来解决跨文化的交流问题。那么，当前高校西方经济学在职研究生双语教学面临怎样的挑战呢？

(1)语言。西方经济学在职研究生每天都在汉语的环境中学习和生活，缺乏相关的英语文化背景知识，语言背后的内涵很难真正领悟，仅仅在课堂中每周短短几个小时学习英语，阅读英文PPT，做课后的一些英文练习题是远远不够的。

(2)教学。目前大多数西方经济学在职研究生教师都没有接受过科学系统的双语教学语言培训，而且大部分学校几乎没有专业的外籍经济学教师。

(3)学习。经济学理论本身就抽象、逻辑性强，要求学生有一定的高等数学基础。对于英语水平不高、数学程度也不太好的在校学生来说，西方经济学在职研究生教师用英语授课很容易出现上课听不懂、下课也不能及时通过自学来弥补、以后听不懂的越来越多的情况，这样的恶性循环会导致学生彻底失去对这门课继续学习的信心和兴趣，最终完全放弃。

(4)双语教学质量的监督和评价体系尚未完善。目前，缺乏对双语课程教学过程的监督，在西方经济学在职研究生教师教学质量方面也缺乏健全的考核评价机制。