加强诉讼法学在职研究生教材的建设

由于我国司法改革的持续推进，目前诉讼法课程的讲授内容已经远不止刑事诉讼法、民事诉讼法以及行政诉讼法这三部诉讼法典，因而应随着司法改革的进程不断更新内容，以使得教材能够跟上司法实践的要求。那么，如何加强诉讼法学在职研究生教学的建设呢？

一是增强前后章节的衔接。诉讼法乃程序法，而程序是一系列步骤的总和，因而教材编写时在每一章的前面应增加一个说明，即本章与前一章的关系，以便于学生连贯系统地学习掌握课程内容。

二是优化案例设置。诉讼法所具有的可操作性、应用性特点，要求教材也增强实用性。因而案例分析应当是诉讼法学在职研究生教材中的必要内容，但目前诉讼法教材在编写体例上，往往都是在每一章的最后附加几个案例，难以与教材中的其他内容有机结合，而且由于篇幅所限，所附案例的数量也不多，难以满足学生的学习需要。

综上所述，今后诉讼法学在职研究生教材的编写，应采用“镶嵌”式的编排方式，将案例设置在相关内容当中，案例在内容上短小精悍，切中知识要点，以增强案例对教学内容的说服力与论证力。