加强行政管理在职研究生师资队伍建设和教材建设

随着教育改革的不断深入，对行政管理在职研究生教师的要求就更高了。大学教师不仅要有坚定的政治信仰和高尚的师德，而且应有扎实的理论功底和知识基础。40岁以下的青年教师应具有硕士学位，能胜任专业课程教学，能从事科学研究，且一专多能。要注意对教师进行考核和评价，为现有教师的进修和业务提高创造条件。

鉴于当前专业教师紧缺，应积极引进优秀人才。此外，我国高校教材建设存在不少问题，教材更新速度缓慢，教材修订周期太长，教材单一。行政管理专业也同样面临教材建设问题，因此应该下大力气进行教材建设。行政管理在职研究生专业教材要选用名牌大学的版本，同时组织编写适合本校的教材，以丰富专业教材的品种。

可以采取了引进、培养、聘请等措施。一是引进，即引进新的行政管理在职研究生师资力量，尤其是注意在国内外、境内外获得博士学位的新教师。二是培养，即鼓励青年教师在职攻读博士学位和中青年赴国内外名校进修。三是聘任，即聘任国内外、校内外的专家学者及政府官员来授课。