浅议统计学在职研究生教师建设

教师队伍建设直接影响到课程建设工作的顺利开展。对于每门课程都需要通过采取引进和培养相结合的方式努力建设高水平的课程授课梯队，课程组教师人数在4～5人，老中青相结合，这是提高统计学在职研究生课程建设质量，实现课程建设可持续性发展的关键。

同时，根据不同课程的不同需求和教师自己的特点和优势，抓好统计学在职研究生教师队伍优化组合，逐步建成一支年龄、职称、学历层次等结构较为合理、教学、科研和实践能力强的高水平教师梯队。教师应该来源于应用数学、统计学等相关学科领域，应具备丰富的科研和实践经历，以便知识互补和形成合理的梯队学科基础。

另外，要大力加强统计学在职研究生中青年教师队伍建设，加强对青年教师的指导和帮助，迅速提高青年教师的教学水平，以保证课程建设的连续性。为此还需制定并不断完善青年教师培养计划和传帮带制度，包括：青年教师培养计划；教学讨论会与教学法研究制度；听课与观摩制度；教学质量监控制度；教师学习进修计划。