统计学在职研究生案例教学对教师的要求

案例教学要求统计学在职研究生教师不仅要融会贯通统计理论和方法，而且要对案例中问题的解决思路和方法有熟练的把握。在案例教学中学生是主角，教师起引导作用，针对不同的统计教学案例，教师只有事先亲自采用各种方法进行计算和分析，才能对学生使用哪些统计方法和统计分析软件进行计算和分析提出建议，并对学生采用不同的分析方法和得到的分析结果作出比较透明的比较和评价。

因此加强师资队伍的建设，提高教师的整体素质，是案例教学法对统计学在职研究生教师提出的更高的要求。

案例教学的效果取决于教师的水平，不同的教师，案例教学的效果也不同。充分感受了一个高超的案例教师的授课魅力。采用案例教学的统计学在职研究生教师还应是教学相长对象，老师要有谦虚的态度和博大的胸怀，认真听取同学的发言，积极鼓励不同的观点，耐心梳理大家的意见，勇于接纳批评和反驳，创造一个师生之间平等学习的良好的氛围。