土地资源管理在职研究生“三明治”培养模式的目的

社会经济的高速发展要求培养有专门知识和技能的人才的教育不断改进教学模式，以培养市场需要的高层次人才。“三明治”培养模式是利用高校的课堂理论教学和社会实践教学2个方面培养土地资源管理专业人才，改革传统单一的校内课堂教学培养模式，弥补了学校封闭办学培养人才与市场人才需求脱节的不足，提高了土地资源管理专业人才的培养质量，适应现实社会对土地资源管理人才需求。下面就为大家详细介绍下土地资源管理在职研究生“三明治”培养模式的目的。

目的一：促进学生对专业理论知识的理解、巩固和提高。通过“三明治”培养模式的专业综合实践，使学生在校内课堂所学到的论知识应用到实践中去，做到学以致用，学用结合。同时，又能从工作实践中学到课堂教学中学不到的知识和实践经验，能更好地促进土地资源管理在职研究生对专业理论知识的理解、巩固和提高。

目的二：培养和提高学生实际工作能力和综合素质。通过“三明治”培养模式，克服了传统培养有专门知识和技能的人才的教育理论脱离实际的弊端，使学生有较多机会和时间接触专业具体操作和实际工作，具备一定的实际工作经历和经验。同时，可使学生在思想道德素质、人文素质、身心素质、社交能力、语言表达能力等综合素质和能力得到较全面的培养和提高。

目的三：创造土地资源管理在职研究生就业机会。通过“三明治”专业综合实践，学生和实习单位相互间充分了解，有可能使学生的实习单位成为毕业后的就业单位，实现毕业与就业岗位“零适应期”对接，直接创造就业机会。