在课程设计和教材使用方面，在职EMBA课程是培养企业高级职业经理人的平台，应该特别强调实用性，所以，武汉大学EMBA课程设计必须体现出与市场接轨、为社会需求服务的宗旨。而国内EMBA教材，相较于国外EMBA来说，在课程内容上高于职业经理人的知识文化水平，且与市场需求脱节。

武汉大学EMBA课程与普通管理类硕士生的课程差别不大，着眼于加深学员的理论水平的同时，却忽略了EMBA学员白身文化水平参差不齐，年龄差异悬殊的客观现实。“多年来，我们一贯的认识是，研究生就是要以研究为主，理论水平高就是好的研究生。

但像EMBA这样的专业型研究生应重在应用，在招生、培养目标、教学方法、毕业论文的设计等方面都应与学术型研究生的培养有所区别。如果按照学术型研究生的培养方法培养EMBA,其结果必然是失败的，在此就是，国内本土教材也相当匮乏。

在这种形势下，武汉大学EMBA教育急需一套适应本国社会文化背景并适合特殊国情的管理理念的教科书，本土企业的相关案例缺乏。中国EMBA教育也引入了案例教学，但案例数量太少，尤其是反映中国市场、中国企业情况的案例少之又少，培养其统筹全局、国内市场掌控能力就成为一纸空谈。