众所周知，目前在职EMBA教育在国内发展很火爆，EMBA课程是培养企业高级职业经理人的平台，因此就应该特别强调实用性，EMBA课程设计必须体现出与市场接轨、为社会需求服务的宗旨。而国内EMBA课程教材，相较来说，在课程内容上要高于职业经理人的知识文化水平，且与市场需求脱节，那么就西北大学EMBA在课程设计和教材使用方面有哪些忽视呢？

第一，西北大学EMBA在项目教学中，自身教学本土教材相当匮乏。西北大学EMBA目前采用的工商管理教材绝大部分是从西方经济学与管理学名著直接翻译过来。即使是国内编写的，从理论观点到案例分析基本遵循西方教科书所呈现的思维模式。

第二，西北大学EMBA教学的本土企业的相关案例也较为缺乏。我们知道，中国EMBA教育也引入了案例教学，但案例数量太少，尤其是反映中国市场、中国企业情况的案例少之又少，就其培养其统筹全局、国内市场掌控能力就成为一纸空谈，西北大学EMBA需要在这方面加强。

总之，如果西北大学EMBA教学要按照学术型研究生的培养方法培养EMBA，其结果可想而知必然是失败的。因此，西北大学EMBA要想解决这一问题，可借鉴国外EMBA优秀课程设计及教学经验，通过国外优秀系统化的课程规划及管理案例的经验分享，透过讨论式的案教学方法，从而提高西北大学EMBA课程和教材的使用，这样就能提升EMBA学员的管理知识能力。