目前在课程设计和教材使用方面，EMBA课程是培养企业高级职业经理人的平台，应该特别强调实用性，课程设计必须体现出与市场接轨、为社会需求服务的宗旨。而国内EMBA教材，相较于武汉理工大学EMBA课程教材来说，在课程内容上高于职业经理人的知识文化水平，且与市场需求脱节。

武汉理工大学EMBA课程与普通管理类硕士生的课程差别不大，着眼于加深学员的理论水平的同时，却忽略了在职EMBA学员自身文化水平参差不齐，年龄差异悬殊的客观现实。“多年来，我们一贯的认识是，研究生就是要以研究为主，理论水平高就是好的研究生。

首先，如果按照学术型研究生的培养方法培养MBA,其结果必然是失败的。而在借鉴国外EMBA教学过程中，“通过系统化的课程规划及管理案例的经验分享，透过讨论式的个案教学方法，提升学员的管理知能，启发逻辑思维。

其次，武汉理工大学EMBA本土教材相当匮乏。目前采用的工商管理教材绝大部分是从西方经济学与管理学名著直接翻译过来。即使是国内编写的，从理论观点到案例分析基本遵循西方教科书所呈现的思维模式。

再次，武汉理工大学EMBA本土企业的相关案例缺乏。中国EMBA教育也引入了案例教学，但案例数量太少，尤其是反映中国市场、中国企业情况的案例少之又少，培养其统筹全局、国内市场掌控能力就成为一纸空谈。

为此，武汉理工大学EMBA教学教材需认真学习西方一些先进的、有益的理论和经验，这样才能提升武汉理工大学EMBA教育教学质量！！！