创新刑法学在职研究生考试方式

由于刑法学在职研究生入学前学习基础的差异、和求学目的和职业定位不同，刑法教学中的学生具有差异性，但传统的命题答卷式的考试方法，用对书本理论知识掌握程度一个标准来衡量学生学习成果。这很大程度上忽视了学生之间的差异性压抑了学生的创新动力，不利于学生刑事司法实践能力的锻炼和提高。

所以刑法学在职研究生教学改革应重视学生的差异性，因材施教，教师在教学中，坚持以学生为本，尊重每个学生的个性，根据每个学生的不同特征确定不同的培养目标，采取不同的培养方法，因材施教。如实施刑法学课程的考核多样化、人性化，全面提升学生的综合能力和素质等。

刑法学是高校法学专业的必修课程，是为培养法学专业学生的刑法学知识和运用刑事法律办理刑事案件，以及参加刑事诉讼能力而设置的一门非常重要的专业课程，它是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，是保护人民、惩罚犯罪、服务四化的有力武器，在社会主义法律体系中占有显著的、独特的地位。刑法学在职研究生教学改革具有重要的意义，是每一位从事刑法学教学工作者应该思索的问题，对刑法学教学改革进行研究探讨具有重要意义。