分析行政管理在职研究生教育面临的挑战与机遇

在此中国行政管理教育未来的挑战来自于我们本身经济社会转型与发展新阶段的需要。在这一阶段，向市场经济过渡和向更高水平的社会发展的任务都更加艰巨，尤其是各种社会矛盾的积聚效应更加突出。这一时期，我们还面临依法治国、依法行政、等课题。完成这些任务，不仅需要我们的公共管理人员掌握和具备更多的现代经济、政治及文化知识与理念，而且需要他们要有更强烈的时代紧迫感、责任感和创新意识。否则，他们就根本不能跟上这个世界速发展和变化的y拍，也不能适应我们中国社会转型和发展新阶段的需要。无疑这就从未来社会发展的总体要求上对我国现有的行政管理在职研究生教育提出了十分严峻的挑战。

这种挑战来自于新时代经济及社会的一些新特征:1.政府管理的方法与程序都要进行巨人的变革。为这种现实需要服务的行政管理教育或公共管理教育都必须迅速转换教育模式，在教学内容、方法与手段等方而加以改革和创新。2.知识经济的发展，为政府对整个社会人力资源的开发和管理提出了严峻的挑战，也为公务员队伍本身的资源开发与利用提出了全新的要求。3.经济的全球化和我国即将加入WTO对我们的政府公共管理及公共管理教育也有相当人的冲击。它要求我们的各级政府官'员在未来的管理中都必须有国际眼光，熟悉国际游戏规则，适应国际竞争的需要;要求我们对这方面的公共管理教育也应给予足够的重视。

而对挑战与机遇，我们必须实现公共管理理论研究与专业教育有机的结合，必须根据现实及未来需要在行政管理专业的课程体系、教学内容与手段等方而不断创新，同时更要特别关注师资队伍建设，人力提高师资的学历水平，优化他们的专业结构和年龄结构等。只有这样，中国的行政管理教育才能从根本上实现历史的飞跃。我们相信，只要认真总结国内外尤其是我们自身行政管理在职研究生教育发展的经验与教训，而对挑战，把握好机遇，勇于改革和创新，我们就一定能拥有行政管理教育事业的关好未来。