利用多媒体进行心理学在职研究生实验教学

传统的心理学在职研究生实验教学主要采用分组实验，而且实验仪器用途比较单一，在一定程度上影响了心理学实验的普及和应用。使用多媒体设施，教师就可以及时大量地向学生展示与本实验内容有关的基础理论与原理、实验中应注意的事项、实验的效果图等，加强了实验课与理论课的联系，使学生能够及时回忆起相关的理论知识，使实验操作能够顺利进行。

多媒体技术应用于心理学在职研究生实验教学，不仅能进行个体实验，而且能进行集体实验，具有一机多功能的特点，随着计算机的普及与应用，多媒体技术将逐步成为心理学实验的主导模式。多媒体技术应用于心理学实验主要是通过计算机呈现各种刺激，再借助鼠标、键盘等来进行反应，整个实验过程都可以在计算机上完成。此外，在做实验的同时，计算机还能将多组被试的实验结果收集储存起来，并对实验结果进行数据分析、筛查和处理。

多媒体技术应用于心理学实验，还不仅能进行演示实验，而且心理学在职研究生能根据自己的设想亲自编制实验程序来验证自己的实验设计，这是一个质的飞跃。在实验程序的编制和实施过程中，不仅能调动学生的积极性，改变以往学生对验证性实验的厌烦情绪，还能锻炼学生把所学理论应用于解决实际问题的能力。有了多媒体实验操作系统，就可以弥补以往心理实验教学的不足，使实验心理学的教学效果更好。