目前国内高校新闻传播学在职研究生教学存在的问题

新闻传播教学的不足归根究底还是新闻教学观念的落后目前许多高校新闻传播专业教师仍有“授之以鱼”的观念，把学生成绩的高低、理论知识的深浅用来评价的优秀与否，这严重阻碍了学生新闻传播综合素质的培养，许多学生只关注理论知识，忽略了新闻传播实践的重要性。目前国内高校新闻传播学在职研究生教学存在的问题主要有以下几方面。

问题一：偏“技术教育”轻“心术教育”。新闻传播学在职研究生人才不仅要有扎实的“技术”，还必须具有“心术”。也就是说，新闻传播者要有正确的世界观、人生观、价值观，能够客观的去评价新闻的真实性，把广大来百姓的利益放在首位，积极引导社会舆论向有利构建社会主义和谐社会的方向发展，只有这样才能培养出合格的新闻传播人才。

问题二：师资力量缺乏，课程陈旧。众所周知，好的教学质量依赖专业的教师队伍。由于目前国内许多新闻传播院系历史较短，缺乏必要的文化积淀，专业的教学人员也比较缺乏。这就导致一些反映最新技术的新媒体教育，由于缺乏相应的教师而难以开展。虽然近些年，新闻传播学硕士生、博士生中有一批人走上了教学岗位，但这些年轻教师中不少人由于缺乏教学经验和新闻实践，还不能完全胜任教学工作。

问题三：缺乏必要的实践教育。新闻传播学是一项实践性很强的学科但国内高校关于新闻传播学在职研究生的实践仅限于学校校报、校电台等。许多高校资金不足，教学条件难以改善，不能满足专业教学实践的需要，不能与和社会上的新闻专一业需求挂钩，学生的职业精神和技能无法得到专业的训练。