开放新闻学在职研究生课堂

课堂的开放就是教学过程和教学空间的开放。启发、讨论、探究、自主学习是开放教学的基本形式，因此新闻学在职研究生的教师应该引导学生积极参与课堂教学及其他各个环节。结合新闻实际，让学生快速分析新闻作品、判断新闻价值等，以培养学生的实际操作能力和训练快速反应能力。

在新闻学在职研究生教学中，一方面把著名专家、学者、记者请进课堂传经授道，另一方面将学生推荐到主流媒体学习和实践，让他们进入到真实的新闻环境，把握新闻传播界的最新发展动态和方向，培养未来的具有宽广的新闻视野和强烈社会责任感的新闻人。

课堂上的对话讨论过程就是教师与学生之间相互“自我实现”的过程，也是营造民主教学氛围的过程。对话讨论可以激发新闻学在职研究生思维，给予学生想象的空间，以跳跃的形式让师生充分互动。对话加强了交流，让学生分享发现、成功和快乐，以平等的形态延展和维护学生的自主性。

在这种对话交流中，师生共同获得灵感，这样才能产生新思想、新想法、新观点、新知识。新闻学在职研究生教师用基础性问题，步步深入，引导学生提出自己的问题。营造有利于学生自主学习和鼓励学生发现问题、提出问题、平等自由讨论的宽松的学习环境，鼓励学生发展自己的个性与爱好。