构建开放的需求导向型新闻传播学在职研究生实践教学环境

新时期的传媒从业人员所应具备的综合能力，不单是理论教学所能解决的，还有赖于科学系统的实践教学体系的训练。以社会需求和就业为导向，不断改革教学思路，围绕新闻传播学在职研究生人才培养目标，建立起一套与理论教学体系相辅相成的、结构和功能最优化的实践教学体系，是目前各高校新闻传播专业所共同面临的课题。构建开放的需求导向型实践教学环境需从以下三个方面入手：

一是实习过程中突出“实战性”。与封闭的新闻传播学在职研究生实践教学环境中零碎的、截面的印证性实践不同，开放的实践教学环境中需要让学生进入真实的职业角色。只有实战才能真正地培养和锻炼出新闻传播专业学生的真才实学。

二是建立种类丰富的实习基地。媒体业态是丰富的，各种区域媒体、各种行业媒体、各种级别媒体、各种形态媒体甚至非媒体行业都是新闻传播学在职研究生增长知识、掌握技能、丰富阅历、扩大就业的专业平台。过于单一的媒体实习取向会限制学生的眼界和能力。

三是高校和业界的联手规划、共同管理。新闻传播学在职研究生人才的培养是媒体单位和教育机构共同的任务。高校的新闻传播专业在实践教学环境的构建方面，需要学界与业界联手，共同对学生的实践教学做出严密的设计规划，建造学界业界紧密结合的管理体系。