首先，厦门大学EMBA项目教学要强调理论与实践相结合。EMBA教育作为一种特殊的高级工商管理人员的在职培训教育，具有与一般高等学术性教育不同的教学理念。在职EMBA学员基本具备丰富的企事业单位中高层的管理经验和工作背景优势，大多为各行业各单位的佼佼者，同时他们的上课方式全部实行在职教育模式，基本都是利用每月四天左右的时间集中授课，在校时间集中且短暂。这些特点要求EMBA学员的课堂讲学必须将工商管理的理论知识与学员所在行业或单位的社会实践工作充分结合，利用他们社会实践工作经验丰富的优势，带动课堂专业知识的学习，分享学员们在各个领域的经验与教训。

其次，厦门大学EMBA项目注重案例教学与讨论的授课方式。众所周知，案例教学起源于美国，在1870年由哈佛法学院前院长克里斯托弗.哥伦布.朗代尔首创，之后在商学院校得到了迅速发展，在20世纪80年代传入中国，被认为是未来最具有代表性发展方向的教学方式。案例教学的基本特征为注重并鼓励厦门大学EMBA学员的独立思考能力，注重学员与教师的双向沟通，注重引导学员从重视知识到重视能力。

其次，EMBA教育的宗旨是培养具备优秀管理潜力的企事业单位的高级管理人员，其学员基本来自企事业单位的不同行业和不同领域的中高层，大多具备丰富的管理经验和实践能力。这种情况下，厦门大学EMBA教育的授课方式，必然要求注重案例教学模式，通过书本案例甚至学员自身的案例实践，达到课堂互动讨论与理论知识的融会贯通。