转变学前教育学在职研究生教学模式

为了尽快的改善学前教育应该要从更新学科目标开始着眼。学前教育学在职研究生教师应该要明白学前教育的目标是要增强学生的教学素养加深对理论知识的了解。在这个基础上，学生应该要不断的积累实践经验并提高教学技能。

明确了这个目标老师们就不会在教学工作中迷失方向。为此，学前教育学在职研究生教师要结合自身的经验去引导学生了解相关的著作并积极参与到实践中去，特别是要掌握学前教育的特点以完善自身的素质。当然，转变教学模式也是非常重要的，特别是要改变部分老师陈旧的教学观念。

“满堂灌”式的教学方式应该被彻底放弃或是进行更加合理的改良。增强学前教育学在职研究生的自主性是素质教育的要求也是改变教学模式的重要因素。加强老师与学生的沟通增强课堂互动都是非常必要的，只有老师和学生共同探讨发挥各自的思维优势才能取得意想不到的效果。

在这里还应该要强调老师自身的素质，新时期的学前教育学在职研究生教师不仅要快速的适应新的教学方式学会利用多媒体和其他教学资源开展教学工作还应该要提升自己的职业道德水平。作为老师要特别重视自己的言行举止还要正确的处理和学生之间的关系。这不仅是自己的本分也可以给学生做个好榜样。