英语在职研究生复合型人才培养的需要

21世纪科技的迅猛发展和学科问融合渗透对高等学校的人才培养模式提出了新的挑战和要求。为适应社会发展的需要，各专业从人才培养目标、培养模式、培养的方法与手段和课程设置上都做了大量、有益的改革和尝试。作为我国高校传统专业之一的外语专业也已经或者说正在经历着一场重大的变革，这场变革的始作俑者是“人才市场”。它迫使外语教育工作者反思中国的英语在职研究生教学，并对其进行大刀阔斧的改革以适应人才市场的要求。

从20世纪70年代至今，外语专业经历了由“热”至“冷”的转变。有专家认为，之所以会出现这种转变是因为社会对外语人才的需求呈多元化趋势，单纯的外语人才，即只具有单一的外语专业知识和基本技能的人才已不能满足市场的需要。“市场经济呼唤口径宽、适应性强、有相当应用能力的复合型英语人才。”正是在这种背景下，高等学校英语专业教学指导委员会确定了21世纪我国高等学校英语专业人才培养的目标，明确提出了培养复合型外语人才的任务，即把英语在职研究生培养成“既熟练掌握一门外语的各种技能，懂得该门外国语基本知识，也具有其他一门学科的基本知识和技能的一专多能的人才。”

因之很多外语学院都做了积极的尝试，通常的作法是外语+新闻、外语+外交、外语+经贸、外语+科技。应该说这种尝试是有效的，在很多高校是成功的。外语专业复合型人才培养应该结合各高校实际，不能一刀切，尤其是高校传统英语专业培养模式旨在造就工具型人才，以培养语言技能为主要目标，这样的英语人才已不能满足当今社会发展对英语人才的需求。因此，英语专业课程设置必须进行改革，新的培养目标和培养模式应立足于培养具有创新素质的复合型英语在职研究生人才。