仪器仪表工程专业在职研究生教学体系和课程体系改革

仪器仪表工程专业是仪器科学与技术学科下的专业型硕士专业，仪器科学与技术学科是多学科交叉的综合性、边缘性学科，该学科的学生需具备光学、机械、电子信息和计算机方面的综合知识和能力。为提高该专业在职研究生的培养质量，特别是提高实践创新能力，我校采取了一些有效措施，并取得一些成果，培养了一大批优秀的具有实践创新能力的仪器仪表工程专业人才。

教学体系和课程体系改革：

根据学科特点，对在职研究生教学体系和课程体系进行了改革与实践，合理安排仪器、光学、机械、电子信息和计算机类课程的学时比例。除公共必修课和学科基础课外，培养计划中设立了精密测量理论与技术、虚拟仪器、现代传感技术、智能检测技术与系统等仪器类课程；高等光学、光电检测技术、视觉测量技术等光学类课程；仪器电子技术、电子测量技术、信号分析与处理、DSP技术及应用等电子信息类课程和计算机测控技术、嵌入式测控技术、测量与控制网络、软件设计技术等计算机类课程。

以培养仪器科学与技术学科在职研究生实践创新能力人才为核心，增加课程实践教学学时比例，精心安排实验内容，夯实实践基础。为增强学生的实践能力，多门总学时为32学时的课程都增加了实验学时比例，如测量与控制网络课程实验学时为20学时，计算机测控技术、虚拟仪器、现代传感技术、光电检测技术、数字信号处理的硬件实现、软件设计技术等课程实验学时为16学时，现代电子技术及应用实验学时为16学时，嵌入式系统及应用和电子测量技术实验学时为8学时。在实验内容安排上，从基础性实验，设计性实验到创新性实验，还有的实验项目直接源于实际工程和科研项目。