根据得到的四类在职博士研究生的权重体系，作如下两种对比分析:

1、经管、文、理、工四类博士研究生之间的对比分析

四科在职博士研究生科研能力一、二级指标权重系数对比见表4.18，由于三级指标过多，不便将其权重系数一一列出，故只取权重系数排在前十位的三级指标进行对比分析。

可以看出，经管、文、理、工四类在职博士研究生对科研创新能力和科研实践能力'勺有较高的要求，这是一个必然的结果。创新能力是对未知世界的探究能力相发明新事物的能力，是科研能力的重要组成部分。科学认识上的新假设、新观念和新理论的形成都离不开创新能力。因此，科研创新能力对于博士研究生来说，其重要性自然居于首位。任何理论或方法都来源于实践，是在生产活动的基础上经过研究提炼得出的;同时新理论或新方法最终都要应用于社会实践，解决社会问题。所以，科研实践能力的重要性也就不言而喻了。

8个二级指标中排在首位的是学位论文情况，其次是自学能力、发现问题的能力和解决问题的能力。学位论文在博士研究生培养过程中占有非常重要的地位，论文是博士研究生训练和研究成果的表现形式，是在职博士研究生科研创新能力的集中体现，可以综合反映或表征博士研究生的科研创新能力。而科研创新能力又是科研能力的重要组成部分，因此学位论文在整个评价指标体系中自然处于重要位子。研究生教育有别于本科教育，主要以自学为主，在学习的过程中发现问题。而科学研究首先从发现问题开始，问题解决贯穿于科学研究的全过程，也是科学研究的落脚点。所以，自学能力、发现问题和解决问题的能力理所当然是博士研究生必备的基本科研能力。

可以看出，经管、文、理、工四科三级指标的共同点主要表现为:(1)对论文理论或方法上的创新性有一致的要求。学位论文理论或方法上的创新性均排在首要位子，说明创新能力是各科博士研究生必须具备的首要的科研能力，它对于各类研究都起着十分重要的作用。(2)论文选题的新颖性、逻辑推理能力和感悟力对于四类在职博士研究生来说，都排在前十位，说明经管、文、理、工四类博士研究生对论文选题的新颖性、逻辑推理能力和感悟力也有着共同要求。

四科在职博士研究生的差异主要表现为:(1)对于经管而言，比较显著的指标是感悟力和探索问题的敏锐力。(2)对于文科而言，表达能力、语言理解能力和感悟力比较重要。(3)对于理科而言，逻辑推理能力和灵活思维能力比较重要。(4)对于工科而言，动手操作能力和逻辑推理能力比较重要。之所以产生科类差异，是与各科的学科特点分不开的。因为经管类研究的多是社会经济前沿问题，因而对感悟力和探索问题的敏锐力要求较高。定性研究在文科类研究中占有重要成份，因而对事物的感受能力、领悟能力相对重要。所以不难理解，文科对语言理解能力和表达能力有着更高的要求。理科的学科特点决定了逻辑推理能力和灵活思维能力的相对重要性。工科教育按其性质是属于技术教育的范畴，它主要是以技术科学为科学基础，面向工程实际应用的。科学研究人才强调对科学理论的创造，而工程技术研究人才则强调对科学理论的应用，因此对于工科而言，动手操作能力相对重要。

2、导师和博士研究生之间的对比分析

为了找出导师对在职博士研究生科研能力的要求和博士研究生自身对科研能力的理解之间的差距，本文向经管类博士研究生发放问卷120份，回收有效问卷98份。加上经管类博士生导师的115份有效问卷，共计有效问卷233份。

在职博士研究生和导师对科研能力一、二级指标的认识既存在共性，又存在个体差异。二者一致认为一级指标中科研实践能力非常重要，对二级指标中学位论文情况、发现问题的能力和自学能力重要性的认同也基本一致。但博士研究生对科研创新能力的认识和导师之间存在明显差异，显然博士研究生对科研创新能力的重视和认识不够。这也反映了导师对博士研究生必须具备的科研能力的要求和博士研究生自身科研能力之间的差距。

导师和学生对感悟力有一致的认同，说明感悟力是经管类在职博士研究生科研能力评价指标体系中一个重要的指标。学位论文理论或方法上的创新性、探索问题的敏锐力、选择科研课题的能力、逻辑推理能力和联想能力都排在前十项指标之列，说明二者对这些指标的重要度也有着基本一致的认识。

论文所在期刊平均影响因子和论文被引用次数这两个指标很好地反映了论文的质量和价值。学术期刊的影响因子越大，其被引用率也越高、质量也越好。二者均从质量的角度，反映了研究受同行关仁的情况，以及该研究的创新性，体现了在职博士研究生的学术影响。而博士研究生对这两个指标的重视均不够。这也和目前部分博士研究生对学术论文只一味追求数量，不注重质量的现象相符。