就理论价值而言，其实也就是指在前人的基础上以新视角以及方法来探索相关问题以求得知识的更新。下面主要来谈一谈学术意识之余在职博士的三大理论价值。
学术意识之余在职博士的三大理论价值，第一研究在职博士学术意识，是高校为在职学员规定的论文研究对象。如此还是为了人们深化对在职博士教育质量的本质认识，其实这样也有利于促进在职博士教育管理学科的发展。
学术意识之余在职博士的三大理论价值，第二研究在职博士学术意识，是高校为在职学员规定的撰写论文的对象，以加强在职博士学员的知识体系，同时也明确了院校的培养目标。培养有专门知识和技能的人才的教育日益大众化，提高在职博士教育质量以及促进培养有专门知识和技能的人才的教育快速发展势在必行。
学术意识之余在职博士的三大理论价值，第三在职博士教育处于积极发展时期，各大高校有义务加强在职博士教育管理的理论与实践研究。而通过对在职博士学术意识的现状分析，往往能揭示在职博士教育培养中所存在的问题。在职博士学员缺乏学术意识，往往会直接导致在职博士教育质量下降。
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