目前我国现有博士授予单位401个、硕士授予单位327个，在学人数近260万，为现代化建设提供了有力人才支撑，要推进"放管服"改革和学位法制建设，健全学位授权审核机制，不断完善我国学位制度。继续深化研究生培养模式改革，加强学科教材建设，着力提高博士培养质量，加强学风建设，对学术不端"零容忍"，深化国际合作和交流，推动研究生教育内涵发展。
在职博士是属于我国非全日制博士教育的一部分，为了推进现代化教育的发展，在职博士和全日制博士都得到了全面的发展，在职博士是顺应时代发展的需要应运而生的，在职博士的发展是顺应时代发展的潮流的，《中国制造2025》提出，坚持"创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本"的基本方针，坚持"市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作"的基本原则，通过"三步走"实现制造强国的战略目标：第一步，到2025年迈入制造强国行列；第二步，到2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，综合实力进入世界制造强国前列。实现2025计划，除了对于科学技术的要求之外，还要求有大量的专业人才，人才的培养是社会的发展的需要，同样也是个发展的需要，不管是推进个人的发展，还是促进社会的发展，加强人才教育都是根本。
近些年，我国的大多数的院校都开展了在职博士的教学活动，主要就是针对在职人员想要提高自身的专业能力和竞争能力的需要，在职博士的教育和全日制博士具有一样的培养目标，就是培养具有良好的专业能力的人才，其中心就是为社会服务。
热门头条
评论0
“无需登录，可直接评论...”