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在职博士学位论文是在职博士生科研能力、创新能力、掌握和运用知识能力以及书面表达能力的综合体现，是衡量在职博士生学习、科研能力和教育培养质量的重要指标。近年来，受社会上不良风气的影响，在公众心目中严谨、公正的学术界开始出现了一些不和谐音，在职博士学位沦文评阅受此影啊也出现了许多不够客观公正的情况，论文评阅人碍于情面，甚至是利益等多种因素，人情分有泛滥的趋势，从而导致一些专家对论文的评价结论与论文实际学术水平出现了较大偏差。随着社会高水平人才需求的增加，高水平人才培养质量越来越受到全社会的关注，作为高水平人才的代表，在职博士生的培养质量和在职博士学位论文质量也越来越受到全社会的关注，在职博士学位论文的评阅公正性也受到极大关注:‘因此，建立科学、公正的在职博士学位论文评价体系和监督机制，规范在职博士学位论文的评阅，成为提高在职博士学位论文质量的一个有力措施，既有利于优秀学位论文脱颖而出，也可以对不合格论文进行监督。论文评阅目前是全国高校在职博士教学改革的一个核心内容，全国各高校普遍探索建立了包含双盲评阅在内的在职博士学位论文质量评价机制，尤其是重点知名大学，有些学校全部论文都以双自形式进行了评阅。
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