政治学在职研究生课程教学应注意政治性与学术性的统一

政治学在职研究生是研究一切政治现象或政治形态的科学。作为一门科学，政治学在职研究生具有自身的独立性，而作为研究一切政治现象或政治形态的科学，它又具有极强的政治性，很大程度上体现着国家的精神，但它又不等同于一般的意识形态宣传，因而如何处理政治学在职研究生的学术性与政治性之问的关系，就显得非常重要。

在实际的政治学在职研究生基础理论教学活动中，存在两种极端的做法，一是在教学中保持“价值中立”的态度，即在讲授过程中，摒弃政治性的一面，只停留在对各种理论观点内容的介绍上，不作评论，也不进行价值判断，特别在对中西方政治思想的冲突中保持“中立”的态度，这样学生听完课后往往无法形成判断是非的标准，面对纷繁复杂的社会政治现象，他们常常表现出迷茫和困惑。二是将政治学在职研究生教学简化为时事政治和国家意识形态的宣传教育，即在教学过程中过分强调中国政治学在职研究生的特色，不承认政治存在共同的概念、方法和公理，完全否认西方政治学在职研究生的价值，将课堂教学演化为理论说教。

其实这两种方法都不可取，较为理想的做法是在教学中保持政治性与学术性的统一。所谓政治学在职研究生的“政治性”就是政治学在职研究生必须根植于社会政治生活的土壤之中。具体来说，首先它是社会政治生活在理论形态上的反映、结晶和升华，它必须也应该与政治生活密切相关，及时地观察和研究政治现象变化、发展的过程，解决社会中存在的现实政治问题;其次，政治学在职研究生与其他社会科学相比，又有其特殊性，它是意识形态领域里最核心的部分，更直接、更集中地为维护统治阶级的利益服务，体现出鲜明的政治价值观。所谓政治学在职研究生的学术性，是指政治学在职研究生作为一门科学，有其特定的研究对象、范畴和方法体系，它与政治的关系并非简单的服务与被服务的关系，政治首先是政治学在职研究生的研究对象，然后才是服务的对象，政治学在职研究生研究并不仅仅是提供直接解决具体政治问题的“药方”，更重要的是提供分析和解决社会政治问题的科学理论和方法。

因而在教学过程中，不能局限于中国政治的研究，而要注意揭示政治学在职研究生的普遍公理，对西方政治学在职研究生理论特别是对现代西方政治学在职研究生的新思想、新理论进行系统、深入的分析研究，批判地吸取其合理成分。同时要总结中国历代政治学在职研究生说和政治文化，厘清中国政治思想发展的源流和脉胳，从而科学地吸收其精华，使之成为我国政治学在职研究生理论中的有机内容。