重视建筑学硕士在职研究生职业性与学术性培养的整合

本科教育、高职教育人才培养目标与之类型的不同之处就在于其“学术性”。在这一点上，建筑学硕士在职研究生培养目标自然应与国家学位条例的要求相一致。但应注意的是，建筑学硕士同时还是一种专业学位，而专业学位与学术性学位培养目标侧重点并不相同。

专业学位主要以高水平的实践能力为培养目标，建筑学硕士在职研究生毕业后主要从事特定职业领域的高层次技术与管理工作，这种职业是高级的、专门化程度较高的一种技脑结合，它需要具有较深入的专业理论知识的学习和专业技能的训练。

建筑学作为一门实践性较强的学科，更注重的是培养高素质的、获得执业建筑师必需的专业知识与训练的职业建筑师。在双重标准影响下，建筑学硕士在职研究生教育既要满足研究生培养的学术性要求，也应达到高水平实践能力的职业性要求，针对培养目标与培养方法的错位问题，需要改善培养机制，实现培养目标的学术性与职业性的整合。