哲学在职研究生教学方式的改革设想

当前，哲学在职研究生课程依然以教师讲授为主。哲学课不应以讲授为主，而应以讨论为主。这是由哲学研究对象的特点决定的。哲学研究的对象是形而上，形而上是不能用经验加以证实的，主要依靠逻辑推理。

比如，世界有限还是无限，根本无法用经验证实，世界有限还是无限，抑或有限与无限的统一，都是人们在有限的现象的基础上进行逻辑推理的结果。但是，任何缺乏实证的逻辑推理都不是绝对可靠的，正如康德所言：“从一个给予的结果推论到一个确定的原因，这任何时候都是不可靠的；因为这结果可能是从不止—个原因产生的”。因此，在哲学在职研究生专业上很难说谁拥有了标准答案。

既然如此，哲学在职研究生教师就不能把哲学观点当作毋庸置疑的真理讲授给学生，相反，应该与学生一起讨论才对。即便教师采取单方面的“一言堂”，也应该对所讲哲学问题的答案持开放态度，以商讨的口吻进行。