浅议哲学在职研究生考核方式的改革

当前，哲学在职研究生考核方式仍然是传统的考试，即所有的学生面对相同的试题，在固定的时间内予以回答，且试题基本上是存在标准答案的。这种考核方式不符合哲学的内在特性。哲学研究的研究对象是无法通过经验证实的，哲学问题很难存在统一的标准答案。

因此，传统的哲学在职研究生考核方式，一不符合哲学的内在特性，二不利于培养学生的问题意识和独立思考的习惯，三不利于教学方式的转变。对哲学课的考核方式，变试题为主为写作为主，可以在一定程度上克服这些情况。写作，一方面可以充分发挥学生的主体性作用，因为在写作中，学生可以选择自己感兴趣的哲学问题，也可以选择自认为有新见解的哲学问题。

另一方面，写作可以锻炼哲学在职研究生的逻辑思维能力。写作不存在标准答案，只存在逻辑要求，即无论自己的观点是什么，但在陈述自己的观点时，不能自相矛盾。当然，也可以采取其他考核方式，只要有助于改变哲学教学存在的问题。