浅析文学在职研究生互文性教学

现如今，面对文学作品的影视改编热潮，文学在职研究生的课程应该抓住这个契机，进行文学与影视改编的互文性研究。互文性是法国后结构主义学者克里斯蒂娃提出的一个概念，它指任何一个单独的文本都是不自足的，其意义在与其他文本交互参照、交互指涉的过程中产生。因此，任何文本都是一种互文，都是对其他文本的吸收与转化。

文学与影视有很强的互文性。它们的共同点是叙事，只是叙事的手法不同。文学通过文字叙事，电影通过镜头叙事。文学也具有电影的空间视觉性，只是要通过想像实现；影视也具有文学的时间流逝性，只是通过活动的视觉画面表现。文学是影视改编的前提和基础，影视改编推动了文学在职研究生专业的发展和传播。

当前，文学与影视改编的互文性呈现了两种情景：一是文学与影视合流，出现了小说按照影视特点创作，为影视改编而写小说的现象，比如池莉、海岩的小说；二是文学与影视同步接受，读者(观赏者)在观赏影视的同时，也在阅读文学作品，比如很多读者是通过电视剧阅读《红楼梦》的。文学与影视改编的互文性教学是跨学科研究的新领域，有很大的研究空间，不仅教师大有可为，文学在职研究生也大有可为。