一本讲义，一支粉笔的授课模式已不能适应现今的税务学在职研究生知识传授，教师讲，学生记的教学方式，是典型的应试教育，不符合素质教育的要求，它忽视了学生学习规律，不给学生自学以时间和指导，不利于学生专业技能的提高。
目前，税务学在职研究生教学方法局限于课本知识，不能积极主动地容纳专业相关的知识内容，教学往往是从书本到书本，教学信息量少，使学生知识面狭窄，专业视野不开阔，只会生搬硬套书本知识。
实践课得不到应有的重视，理论与实践脱节，更广的意义来看，疲于应付课堂教学，致使税务学在职研究生没有时间和机会到税务工作一线参观、动手学习，学生对税务专业知识的感性认识差。课堂教学培养的学生，对税务专业知识只能是“纸上谈兵”，或者说是“眼高手低”，这与应用型人才培养目标背离。
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证 书：
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专业名称：税务学
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