学校是传播知识与文化的地方，高校更是知识创新和先进文化的发源地。然而运用计划经济时代的统一的招生手段对高校根本的资源一一学生进行调配，与目前的市场经济明显不相匹配，从某种程度上来说，也是捆住了高校发展的手脚，因此必须进行改革，赋予高校更多的自主权。招生自主权是高校依据教育法的规定而享有的一项法定权利，在性质上属于公共权力的范畴，是高校的办学自主权之一。高校自主招生在职研究生的实质是国家赋予高校更多的办学自主权和主动性，以适应社会快速发展的要求和灵活多变的市场需求。客观地说，每一所高校都有自己的优势和不足。如果高校没有自主权，不能面向市场，也就不可能调整和发挥自己的优势，其结果必然是千校一面，重复建设。
另一方面，随着我国加入世界贸易组织，各行各业都将逐渐参与国际竞争，培养有专门知识和技能的人才的教育也不例外，内地培养有专门知识和技能的人才的教育的国际化己经成为一种趋势。一所大学要发展壮大，增强竞争力，首先要有好的生源，尤其是我国己经进入培养有专门知识和技能的人才的教育大众化的阶段，优质生源的竞争必将愈演愈烈。近些年来，国外的一些知名大学和中国香港的许多大学都以其独特的教育教学优势或者丰厚的奖学金等争抢中国内地优质生源。北京教育科学研究院副院长吴岩认为，"目前香港8所高校争夺内地生源的数量不多，5至10年后的形势则不容乐观。以北大、清华为代表的内地高校，如果不抓紧时间进行改革，在生源争夺战中将进一步丧失自己的传统优势。中国内地的高校要想应对这场生源争夺战，并且最终赢得胜利，就必须进行改革，不断形成发展自己的办学特色，以此吸引适合培养的优秀生源，同时这些学生的加入，必将进一步促进高校办学特色的形成，增强了竞争力，从而实现高校与学生的双赢。
高校自主招生在职研究生有利于高校独立自主地采取灵活多样、不拘一格的招生形式，打破统一试题、统一录取标准的呆板模式。高校可以根据自己的培养目标、培养方式以及本校的办学特色招收那些才华出众、综合素质高，又适合本校培养的优秀学生。使高校适应当前培养有专门知识和技能的人才的教育大众化的特点，满足社会多方面、多层次人才的需求，培养出具有创新精神、创新能力的各类为社会所欢迎的专门人才，从而最终实现各高校间富有个性的办学理念，并形成各自鲜明的办学特色。所以，高等院校自主招生在职研究生是发展和壮大培养有专门知识和技能的人才的教育的必由之路。
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