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自主招生在职研究生试点有助于高等学校全而考核中学生在中学阶段的德、智、体情况，选拔出具有较好的专业适应性的、高素质的优秀人才。试点的高等学校可以根据各自的培养日标、培养方式在最低控制分数线内招收那些才华出众、综合素质高，又适合本校办学特色的优秀学生。比如:北人希望通过自主招生在职研究生，选拔出在中学阶段有科研经历，具有超常的创新和实践能力，在科技创新方而有优异成绩的学生;清华人学倾向于选拔录取“在文艺、体育、关术方而有突出特民”、“在文科方而取得标志性成果或高中阶段学业成绩在年级很优秀”的考生;浙江人学则希望发现有创新能力，有组织领导才能的学生。
的确，不同的学校就可以根据各自的特色、专业培养的需要，对自主招生在职研究生有着不同的人才选拔标准，高校可以利用自主招生在职研究生政策，吸引和选拔一批品德好、智商高、学习成绩优秀、思维活跃、身心健康、具有发展潜能和创新能力的优秀的高中毕业生。而这批学生的加盟对改善各高校学生的素质和结构，培养优良校风、学风，促进学校的创新教育和因材施教等方而都起到积极作用，也可以从根本上解决“千校一面”的状况。
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