一般来说，EMBA项目的教学质量直接关系到EMBA教育目标的实现程度，也决定着在职EMBA项目的发展前景。为保证浙江大学EMBA项目的教学质量，在EMBA教学中，浙江大学EMBA项目将采取一系列的教学质量保障监督措施，其中教学质量评估将作为EMBA培养质量保障监督措施的基础与核心。浙江大学EMBA项目教育将教学质量评估分为教师自评、教师互评、学生评价、专家评估、课程组评价和教学管理人员评估等多种形式，重点是学生评价和专家评估。

由浙江大学EMBA项目教育中心、MBA教育学术委员会和EMBA导师组聘请若干位资深教授、教学经验丰富、教学效果好的EMBA教师和有一定学术水平的企业界管理精英组成浙江大学EMBA教学质量小组，行使教学质量专家评审等。

同时，浙江大学EMBA教育项目的培养方案主要包括EMBA教育的培养目标、申请者条件、报名考试与录取程序、学习方式、教学方式、课程设置和师资队伍配置等内容，明确了面向浙江大学EMBA教学目标的学员培养过程。

浙江大学EMBA项目专门为处于事业上升期的中高级管理人员设计。通过系列课程讲授、案例研讨、专家论坛、境外考察和项目论文等教学环节，使学员具备国际视野、战略眼光、全局观念、前沿思维和良好的商业道德，具有在复杂的国内外经济、社会和技术环境下制定企业发展战略、进行企业口常经营管理决策、领导企业参与国内外竞争的能力和知识，为学员己经和将要承担的领导责任作好厚实宽广的准备。