管理学科是实践性很强的学科，对学生和老师来讲，最好是有一定的实践经历。对授课教师来讲，有了一定的实践经历，对理论理解更加透彻，课程讲得会更生动;对导师来讲，能指导学生的课题及学术研究贴近实际，对学生人格的培养更具体;对学生来讲，对管理理论的理解更容易，学习的效果会更好。
因此通过搭建产、学、研合作体系，一方面可以充分利用学校的智利资源为企业提供管理咨询活动，为学校创造效益;同时锻炼了师资队伍，提高了师资队伍素质，为在职硕士培养质量的提高提供了人才保障。再有学校可以让在职硕士在搜集资料准备开题阶段，到与自己研究课题相关的政府部门、企业等单位实地实习，增加学生的感性认识，使自己的研究课题更贴近于实际，真正地解决生产、生活中的实际问题，使学术研究变得更有意义和价值。产学研合作体系可以以学校的学缘关系、教师科研合作对象及本科生的实习基地等为桥梁。
一旦这种合作平台搭建成功，不仅可以保障在职硕士的培养质量，还可以根据合作单位的需求培养学生，使培养的学生具有针对性，解决学生的就业问题，真可谓一箭双雕。
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