(1以学科建设培养师资。一般来讲，学科建设主要包括:学术方向的确定、学术梯队的建设、学科基本条件的建设、科学研究及人才培养等方面内容。通过加强学科建设，有利于培养造就一支不仅具有一定数量，而且在年龄、职称、学历、学缘结构上合理，具有强烈的创新思想和创新精神，充满活力、团结合作的学术梯队，他们不仅具有体现自身优势的稳定的学术方向，且能够紧盯学科发展的趋势和学科前沿的动态，在学科带头人的引领下从事科学研究活动，并取得丰硕成果，为在职硕士的培养奠定坚实基础。
(2)以学科建设为基础完善制度监督体系。充分调动学科及学术带头人的积极性，发挥他们的学术才能，使他们在学院的监督保障机制中发挥作用。如:某些课程，可以采取任课教师负责讲授课程内容，学生的学习成绩由学科带头人组成专门的考核小组通过对学生进行考核给定。这样既考核了学生的学习情况，还可以了解教师的授课情况，可以做到严格把关。另外在学生毕业论文的开题、答辩等过程中都要借助学科中骨干教师的力量，由学科带头人牵头对在职硕士毕业论文的学术水平进行严格把关，这样保证在职硕士毕业论文的质量，实质上是对在职硕士的管理能力及创新能力进行把关。
(3)以学科建设为依托营造学术氛围。良好的学术氛围不仅能够提高教师的学术科研水平，进而提高教师的授课与对在职硕士的指导水平，也为在职硕士提供了一个学习和交流的平台。鼓励在学院范围内，各学科开展广泛的学术活动(小型的学术活动可以由在职硕士负责筹划与组织)，这样不仅能够提高学生的学术水平，还可以锻炼他们的组织协调能力。
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