榜样教育可以使道德准则和行为规范具体化、形象化、人格化，具有很强的感染力、吸引力和鼓动性，榜样的力量是无穷的。导师作为专业的学术有说服力，他们的人格魅力、思想政治觉悟和社会责任意识，将直接响在职硕士的成长和发展。广大导师应给"90”后在职硕士树立良好的榜样，要以良好的思想道德、人格品质、真实的情感、强烈的社会责任感来感染和教育学生、同时要善于发现、树立、宣传、推广先进典型，以先进人物的先进思想、优秀品质和模范行为来教育和激励广大在职硕士。
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一方面，高校应深化导师遴选机制改革，建立健全以社会责任为核心的导师职业目标，强化对导师思想品德、责任意识的考察，充分发挥导师在在职硕士思想政治教育的首要责任人作用。
另一方面高校应建立导师培训交流机制，定期组织导师开展教书育人工作经验交流，构建在职硕士导师育人的有效机制，不断提高导师育人水平。
同时，还应建立以师德为重点内容的教师绩效评价机制，定期进行考核检查，实行动态调整，充分调动导师对“90'’后在职硕士社会责任感教育的积极性和主动性。
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