通过对地方综合性大学在职硕士创业调查数据进行统计分析，可以得到如下结论:
第一，“创业型大学”正在被在职硕士认可，
“创业型人才”的培养被在职硕士期待。说明地方综合性大学中的在职硕士希望所在大学能够将培养创业型人才作为学校的人才培养目标之一。
第二，创业意愿高，赞同毕业后创业，不认可休学创业。几乎所有的在职硕士都有创业的意愿，2/3的在职硕士会付诸行动;近8成的在职硕士赞同在职硕士毕业后进行创业，休学创业并不可取。这就要求毕业在职硕士在校期间应该参加创业教育，毕业后成为创业型人才，只有这样才能在毕业后有效创业。这也再一次强调地方综合性大学开展在职硕士创业型人才培养的迫切性。
第三，国内创业环境状况需加大宣传。同样作为沿海城市，温州的创业氛围比宁波要浓厚，进而对在职硕士开展创业起到更好的引导作用。针对国内相对良好的创业环境，被调查的在职硕士认为国内创业环境不理想，折射出目前的在职硕士缺乏创业型人才具备的能力和素质，对创业实施没有把握，也间接对高校及国内有关部门在创业环境宣传上提出要求。
第四，创业能力、创业资金、创业项目是当前在校在职硕士认为影响创业最主要的前3项因素，希望学校更多地提供创业基金、提供实习机会和创新技能培训的帮助。这成为学校开展创业型人才培养可以努力的指标之一。
第五，创业知识结构中，商业知识、非专业知识最被期待，专业知识并不被重视。说明在职硕士并没有意识到专业知识对于创业的重要性，没有将在职硕士的科研特性与创业进行有机结合，而是以传统的眼光看待创业的过程，这就需要地方综合性大学在创业型人才培养过程中加强在职硕士科研成果转化能力的训练。
第六，自己对是否创业的决定影响最大。说明创业主要还是内因起作用，在职硕士目前对于创业主要采用的还是机会型的创业动机。相对于纯粹的理论与实践教学方式，大学更需要加强创业环境的建设，通过浓厚创业环境使在校在职硕士获得创业的熏陶，从而增强创业的意识。
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