基于在职硕士教育的特定任务和当前在职硕士教育的现状，中国在职在职硕士教育信息网老师分析在在职硕士培养中实施素质教育目前应突出以下四个要点。
(1)报效祖国、振兴中华民族的目标教育。要特别重视在职硕士的世界观、人生观、价值观的教育，使我们培养的在职硕士有强烈的责任感和使命感，认清世界格局的变化，把握世界发展的脉博，清楚地认识我们中华民族发展的历史机遇和面临的严峻挑战，无论在什么岗位、做什么工作，都将民族振兴为己任，为建设强大的社会主义现代化国家而艰苦奋斗、无私奉献。要有针对性地抵制和批判西方的某些价值观念，克服极端个人主义、单纯追求物质生活的弊端，将“个人奋斗”、“价值自我实现”引导到正确的轨道，将党、政府、用人单位对高层次人才的优惠、奖励政策与个人的漫天要价、过分关注物质生活区别开来，将尊重知识、尊重人才与唯我独尊、专横拔启区别开来。也就是说，我们的在职硕士教育也有一个怎么做人的教育问题，一个人生价值的定位问题。报效祖国、振兴中华民族的责任感和使命感，是高层次人才最重要、最基本的素质。
(2)管理素质教育。我们培养的在职硕士的绝大多数，将成为下世纪的专家、学者、学术带头人，成为党和国家的各级决策者。他们应该能够站在学科前沿团结和带领一支队伍协同攻关.而不仅仅是单打独斗的英雄;况且现代科学研究的大型化、综合化和学科交叉，使得团队攻关能力成为科技力量的重要标志。他们应该能够总揽全局，抓住机遇，举重若轻，因人因事做出适时适地的决策。所以，我们的在职硕士教育也应该培养受教育者的决策、组织、计划、指挥、协调、监督、创新的修养与能力，能够把握全局与局部、重点与一般、当前与长远、目标与过程，提高他们从事管理工作的基本素质。
(3)文化素质教育。中华民族是一个具有5000年文化积淀的民族，当今时代又是一个科学技术迅速发展的时代，文化素质作为一种品味、修养、内功或基础素质，包括了人文、社会科学和现代科学技术的各个方面。没有这样一种素质，就易于沦落成个性畸曲、精神空虚、心灵冷漠、人格堕落的科技奴隶。所以，我们的在职硕士教育应大力倡导专业教育与文化素质教育的整合，学习和发挥中华民族的优秀文化传统和人文精神，认识社会科学、自然科学的基本发展阶段和发展趋势，以便站得更高，看得更远。
(4)专业素质教育。我们这里强调的是厚基础、宽口径的专业思想和专业意识，是对专业的基本规律、内在关系和发展机理的深层次认识，是对从事的专业与相关专业的区别、联系、互动的格局的把握，是将它山之石命来攻击的潜能，是将理论与实践相结合的动因，是分化、综合、沟通、协调、转换、评价的素质。这种素质，将是对专业知识和专业能力运用与升华的效率保证。
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