在职硕士的就业教育工作一般主要围绕当年的毕业生就业工作而展开，服务的对象也仅限于当年毕业的应届在职硕士，对于研一、研二学生的就业教育没有具体展开，在职硕士的就业教育没有贯穿在职硕士教育的全过程，与其他教育活动一样，在职硕士就业教育活动需要一个长期的过程，因此不能仅仅依靠毕业前的一段时间突击完成。不仅在职硕士的就业教育的过程缺乏全程性，而且在职硕士就业教育的内容缺乏系统性。
目前在职硕士就业教育的内容务虚多，务实少，知识介绍多，能力培养少。当前多数高校在职硕士就业教育的内容多停留在就业形势的一般介绍、就业政策及规定的解释和就业技巧的简单讲解，局限于提供政策法规、职业信息、求职技巧、组织招聘活动等应急性指导，忽视了对学生口后职业生涯具有根本意义的择业观教育，对毕业生求职过程中由于个人期望值与社会可供选择的职位落差太大而产生的心理问题和择业问题关注也不够。面对就业新形势，要求我们对学生的职业价值观、职业技能、求职技巧进行全方位的指导和教育。
自1998年起，高校毕业生就业制度市场化开始了实质性的运作。在《国务院关于做好1998年普通高等学校毕业生就业工作的通知》中，首次提出积极支持和鼓励集体企业、私营企业、联营企业和股份制企业等单位接收高校毕业生。之后，政府又逐渐取消了限制高校毕业生流动的政策，允许高校毕业生跨省(自治区、直辖市)、跨地(市)就业。到2000年，基本实现了高校毕业生就业制度的新旧体制转轨，以“政府宏观调控、学校推荐、大学生和用人单位双向选择”的新型高校毕业生就业模式基本确立。
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