围绕这一思想，我们就可以踏踏实实地进一步深入思考理论问题，并澄清一些关键性的认识。在职研究生教育信息网老师分析如下。
第一，我们要时刻关注实际情况对在职硕士创业的影响，从而对高校的权限和能力有全而正确的估量，明自我们的局限性与积极可为之她一种危险的倾向是有些人打着系统工程的旗号，人范围布施，唱完高调，自己本职的责任也逃避掉;另一种倾向是信心不足，总是“无可奈何花落去”，把自己束缚于高校的岗位，眼界狭窄，为之不力，为之甚小。对此我们应该避免这两种极端，应站在高校教育者和学生工作者的立场上，支持在职硕士创业。
第二，要将就业指导与创业教育结合起来考虑，以提高在职硕士创业的“质”。就业指导应包括创业指导，它应为创业教育的有益延续而发挥作用，创业教育不应该与就业教育割断联系从时间作用上看，前者小于后者，但就业指导往往是在在职硕士创业举棋不定时发生影响的，具有最为直接的力鼠创业教育为在职硕士带来的创业精神、创业知识和能力，对他们毕业后进行再创业将发挥着巨人作用，因而这“一短一民”的结合，又是实际工作要求的必然。
第三，在就业指导与创业教育结合的过程中还要注意两方而工作的独立性，因为各自有所作为，才能更好地进行结n}必须认识到在职硕士的创业教育是在宏观上起作用，但不一定会在短期内见效;就业指导不仅能对创业起到指引作用，对一般的就业也能在具体环节中起到作用。总之，两者在时效和作用范围上的差异，使得我们在实际中要明确工作思路与工作重点，做好它们的“独立部’。
第四，在职硕士和本专科生的就业指导与创业教育也应当结合起来。因为，在职硕士会对本专科生有一定的带动作用;反过来，后者对前者的促进作用同样不可忽视加之高校的具体情况，两者的结合是切合我们的工作实际的，只要我们在此基础上加强针对性即虱所以，这个结合不仅是整体工作的必要，同时也是形势的必然。
第五，要“风物民宜放眼量”。我们在就业指导工作中不能只盯准眼前，而要为研究未来创业发展的机遇性问题着想创业教育要注重实际问题，要强调激励和引导，要充分发挥在职硕士的卞观能动性，坚决摒弃一揽子教氰我们的更深层理论来源在于，只有在广阔的视野下深入理解创业，我们才能通过就业指导与创业教育的方式指引在职硕士在人生理想之路上走得更宽、更远创业不仅是一切从头来的自手起家，同样也包括在原有的基础上打开新局而、创造新成就，即有所谓一次创业的含义因此，认识创业精神的本质才是把握的重点无论是江泽民同志所概括的“64字创业精神”，还是学者指出的创业精神是创新精神、冒险精神和科学精神的综合，我们认为，创业精神的实质就是事业上任何跨阶段的、积极的开拓和创造，这些都是创业精神的物质体IJn}我们只有在这样的指导思想下来开展在职硕士就业指导与创业教育工作，才能使在职硕士成为具有创业精神、为国家发展贡献聪明才智、积极实现自我价值的真正栋梁之才!
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