2016年9月14日，教育部发布了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，《通知》表明以下几点：一、准确界定全日制和非全日制研究生，二、统一下达全日制和非全日制研究生招生计划，三、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取，四、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准，五、做好全日制和非全日制研究生学历学位证书管理工作。
根据《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》可以看出教育部对于非全日制研究生教学的重视，首先是为加强非全日制研究生教学管理，其次是为保障研究生教学的多向发展，在推进高层次创新型专门人才培养，建设世界研究生强国的新形势下，加强对我国全日制和非全日制研究生统筹管理具有重要意义。开展在职研究生教学改革重点就是防范行政管理风险，促进研究生教育健康可持续发展，提高了在职研究生教育的质量，同时对于在职研究生教育的认可度也不断提高。
根据《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》可知，各个学位授予单位在开展全日制研究生教学和非全日制研究生教学上要有统一的标准，各个学位授予单位需要根据社会发展的需要和学科优势开展在职研究生教学工作，非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。虽然是不脱产学习，但是在职研究生在其专业能力达到国家标准之后，同样可以获得硕士学位证书。
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